قصيدة التلميذ والطالب

إليوم موضوعنه مكرر *** ذكروه جم شاعر مشهور

قصة انمثلها كل يوم *** أو ماشيه من أقدم العصور

بيت أحمد شوقي الشاعر*** في قلب كل واحد محفور

قال : الله يرحم روحه *** ياطالب لاتكون مغرور

لين دش الصف أستادك *** قوم واوقف يعني مشكور

بس الطلاب هاليومين *** تركوا هالقول المذكور

إيون الصف متصايكين *** جنهم داشين في قرقور

يالسين وافكارهم ضايعه *** ماأدري في أي سكة اتدور

ولين سقطوا لاموا لاستاد*** طالبنه مسكين مغدور

طلابي إصغار واكبار*** مخلوطين من كل الأعمار

فيهم طيبين مجتهدين ***في ساعة ايحفظون لاشعار

وفيهم الله لا يراويكم*** مايعرفون ياكلون اكنار

كلٍ بي ايصير دكتور *** وامخوخ أكثرهم كشبار

إدرس ياإبني ساعة *** مايصير طول يومك دوار

والدك يعرك طول شهره *** حتى ايدبر جم دينار

أنصحهم وأعصر قلبي*** وأطلع أحسن لافكار

ولو كنت أنفخ في كالب *** من ثلج جان اتحول نار

أولادنه اليوم مايدرسون*** ماخذين التعليم افشار

ويبون باكر يتخرجون***ويصيرون أغنى التجار

************تقبلو تحياتي **********
************الاميره ديانا**********

خليجية

الأميرة ديانا أميرة مدرسة الحور

دخلت حديقتك فوجدت مطرزك كالزهور

فامتلأ القلب بريح المسك والبخور

سيدتي نسيجك نجوم حول قمر تدور

شكرا سالي وجعى من عينك الرد في غاية الروعه يسلمووووووووووا

التلميذ والجمل

رسب أحد الطلاب في مادة التعبير

>

>وهذا أمر غير عادي أن يرسب

>

>طالب في مادة سهلة كالتعبير

>

>

>وعندما سئل المدرس عن سبب رسوبه في المادة قال :

>

>

>والله يا أخوان الطالب هذا عجيب وما يركز

>كل مره نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عنه إلى موضوع آخر !!! !! !

>

>قالوا له المدرسين :

>أعطنا عينات من مواضيع التعبير التي كتبها ،،،

>

>فقال المدرس على سبيل المثال :

>أعطيته الآتي :

>اكتب موضوع عن فصل الربيع ،،، ،، ،

>

>فكتب الطالب :

>فصل الربيع من أجمل فصول السنة حيث تكثر فيه المراعي الخضراء

>مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعي

>والجمل يصبر على الجوع والعطش أياماً

>ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر

>ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء

>فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى ظˆط§ظ„ط¬ظ…ظ„ أليف

>… الخ

>

>ويستمر الطالب في التغزل في الجمل وينسى الموضوع الرئيسي .

>فقال المدرسون :

>قد يكون قرب موضع الربيع من الجمل

>وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع !!! !! !

>

>فقال المدرس :

>لالالا

>خذوا على سبيل المثال هذا الموضوع الذي طلبته من الطالب أن يكتب عنه

>…

>

>أكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان ،،، ،، ،

>

>فكتب الطالب :

>تشتهر اليابان في العديد من الصناعات ومنها السيارات

>ولكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل

>والجمل يصبر على الجوع والعطش أياماً

>ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر

>ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء

>فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى ظˆط§ظ„ط¬ظ…ظ„ أليف

>… الخ

>

>

>قال المدرسون :

>هل هناك موضوع آخر ؟؟؟ ؟؟ ؟

>

>فقال المدرس :

>كل موضوع يبدأ فيه إلى نصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل .

>

>

>وتفضّلوا هذا الموضوع لتتأكدوا ،،، ،، ،

>هذا موضوع بعيد عن الجمل جداً !!!!!!!!!!!!!!!!!

>أكتب موضوع عن الحاسب الآلي وفوائده ،،، ،، ،

>

>فكتب الطالب :

>الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن

>ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم ( الجمل )

>والجمل يصبر على الجوع والعطش أياماً

>ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر

>ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء

>فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى ظˆط§ظ„ط¬ظ…ظ„ أليف

>… الخ

>

>بعد ذلك !!! !! !

>

>تقدم الطالب بشكوى للوزير

>فطلب الوزير التحقيق في الموضوع !!! !! !

>

>فكتب الطالب في خطاب الشكوى :

>سعادة وزير التربية والتعليم ،،، ،، ،

>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،، ،، ، أما بعد

>

>أقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه أشتكي مدرس مادة التعبير

>لأني صبرت عليه صبر الجمل ،،، ،، ،

>والجمل يصبر على الجوع والعطش أياماً

>ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر

>ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء

>فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى ظˆط§ظ„ط¬ظ…ظ„ أليف

>… الخ

>

>وكما يعلم سعادتكم

>أن الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم

>أما عيني الجمل ففيها طبقة مزدوجة تحمي العينين من الرمال والعواصف

>آمل من سعادتكم النظر في تظلمي هذا وظلم المدرس لي مثل ما ظلم الجمل

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههااااااا اااااااااااااااااااااااااي مشكوره اختي هالهالموضوووع

المدرس والوزير اغبيااااااااء

السالفه وما فيها ان الورع بدوي متأثر بحياته

وشكرا

شكرا لك بورك فيك