@@ الطفل الفضولي ذكي @@

فضول الأطفال قد يكون مرهق للمربي وخاصة للام والفضول متنوع بعضه يكون فضول عالي وبعضه متوسط وآخر ضعيف والأطفال ذوي الفضول العالي هم أطفال مرهقين لكثرة فضولهم ولكن هناك وجه آخر لهذا الفضول وهو وجه مشرق ومبشر بالخير وهو وجه الذكاء عند الطفل.

فالطفل الفضول الكثير الأسئلة هو طفل يحمل في رأسه دماغ يقظ ومتمتع بدرجة ممتازة من الذكاء وهو يظهر جليا في كثرة الأسئلة عن كافة الأمور وأيضا يمتلك نمو فكري ممتاز وهو يحاول ان يكتشف العالم ويفهم كافة الأمور المحيطة به.

ملامح الفضول:

1- كثرة الاستفسارات عن كافة الأمور.
2- التدخل في كافة الأمور وإظهار رغبة بالمشاركة حتى في أعمال ليست من اختصاصه.
3- عدم الاكتفاء بالسؤال عن الامر إنما يحاول الدخول في التفاصيل.
4- عند الإجابة على أسئلة ط§ظ„ط·ظپظ„ الفضول يتبعه بسؤال آخر دون ملل.

أهمية فضول الأطفال:

تتلخص أهمية الفضول عند الأطفال بعدة مؤشرات على التطور الشامل للطفل والفضول هو من أهم من يرسل الإشارات على التطور الايجابي في مسيرة النمو والبناء في شخصية ط§ظ„ط·ظپظ„ ومن تلك المؤشرات.

1- بدء النمو الفكري للطفل.
2- تحسين مستوى الإدراك عند ط§ظ„ط·ظپظ„ لكل ما يدور من حوله.
3- الفضول يدل على ان ط§ظ„ط·ظپظ„ يمتلك قدرا متعاليا من الذكاء.
4- الفضول يدفع ط§ظ„ط·ظپظ„ للتعلم من كل ما يحيط به ويتمكن بذلك من تنشيط دماغه باستمرار وتدعيمه بالمعلومات المتنوعة التي يكتسبها من فضوله وغالبا هي معلومات لا تنسى لأنه هو بحث عنها ولم يفرضها الآخرون عليه.

كيف نتعامل مع فضول الأطفال؟

يجب على المربي ان يحسن التعامل مع فضول ط§ظ„ط·ظپظ„ بأفضل الطرق لجعل فضول ط§ظ„ط·ظپظ„ منارة علم ووعي وإدراك للطفل لا ان نجعل فضول ط§ظ„ط·ظپظ„ مرحلة تأنيب وتوبيخ للطفل لكثرة فضوله وما يرافقه.

لذلك هناك أمور يجب ان يأخذها المربي بعين الاعتبار عند تعاطيه مع فضول الأطفال وهي كالتالي:

1- الابتعاد كليا عن أسلوب الصد لفضول ط§ظ„ط·ظپظ„ هذا أمر قد يؤدي إلى امتناع ط§ظ„ط·ظپظ„ عن التفكير بما حوله وعن امتناعه عن الاستفسار في سبيل التطوير الفكري الخاص به بل يجب ان يتجاوب المربي مع فضول ط§ظ„ط·ظپظ„ قدر الإمكان وان يتعاون مع ط§ظ„ط·ظپظ„ بشان فضوله وملحقاته.

2- عند توجيه أي سؤال من ط§ظ„ط·ظپظ„ يجب ان يجد الجواب لا محالة من المربي مهما كان السؤال محرجا مثلا كان يسال ط§ظ„ط·ظپظ„ والدته ( من أين جئت أنا يا أمي وكيف ) هذا سؤال محرج وعادة يتم التهرب منه وهذا خطأ بل يجب الإجابة عليه بأفضل وسيلة ممكنة يفهم ط§ظ„ط·ظپظ„ من خلالها شيئا عن طريقة حضوره للعالم دون الخوض في التفاصيل وامتناع المربي عن الإجابة عن الأسئلة لن تدفع ط§ظ„ط·ظپظ„ على عدم تكرارها بل ستدفعه إلى الذهاب لمكان آخر ولإنسان آخر وطرحها عليه ونحن لن نعلم كيف سيرد هذا الشخص على ط§ظ„ط·ظپظ„ فمن المحتمل ان يرد عليه بطرق تخرب شخصية ط§ظ„ط·ظپظ„ وتؤذيه.

3- الرد على التساؤلات وفق كل سؤال دون التحايل على ط§ظ„ط·ظپظ„ لإدخاله في متاهات لكي ننسيه السؤال الذي طرحه بل نجاوب بمنتهي الصراحة ولكن على الإجابة ان تحمل معلومة ورد مقنع للطفل دون الخوض في التفاصيل الصغيرة والتي لا تناسب عمر ط§ظ„ط·ظپظ„ بل يكفي ان نوصل له معلومات عامة ولاحقا مع تطور نموه يكتسب معلومات أكثر دقة.

4- عادة المعلومة التي يبحث عنها ط§ظ„ط·ظپظ„ تبقى راسخة في دماغه لأنني كما ذكرت بالأعلى هي معلومات غير مفروضة عليه بل هو من ذهب للبحث عنها لذلك تبقى في ذاكرته فترات طويلة جدا لذلك يجب توخي الحذر في الإجابة ويجب ان تتصف إجاباتنا بالمصداقية العالية أما عند عدم توفر معلومات عن ما يسال عنه ط§ظ„ط·ظپظ„ نجيب بصراحة ان المعلومة غير موجودة الآن ولكن سنبحث لك عنها وسنخبرك بها وهذا البحث يجب ان يحصل بالفعل من اجل ان تبنى العلاقة مع ط§ظ„ط·ظپظ„ على الصدق.

5- أحيانا يمتلك ط§ظ„ط·ظپظ„ دماغا متطور ولا يكتفي بالسؤال العادي بل انه يسال عن أمور علمية وأعلى من مستوى تفكيره وهذا ط§ظ„ط·ظپظ„ من أفضل الأطفال من جهة الذكاء ويجب التعامل معه بدرجة ذكاء عالية وان نجيب عليه بشكل علمي على أسئلته وحتى لو كنا مقتنعين انه لن يفهم كل الكلام ولكن ط§ظ„ط·ظپظ„ يفهم قسم من الكلام ويبدأ بتشغيل تفكيره وعقلة للتفكير بالقسم الذي لم يفهمه من الكلام وهنا ندرب عقل ط§ظ„ط·ظپظ„ على التفكير للوصول إلى الفهم.

6- التطبيق العملي على تساؤلات ط§ظ„ط·ظپظ„ أمر مهم اقصد بالتطبيق العملي انه إذا استفسر ط§ظ„ط·ظپظ„ عن أمر ما ونحن نمتلك مثالا عليه نقدم له الإجابة على السؤال ونتبع الإجابة بطرح مثال تطبيقي للفكرة وهنا تلتصق المعلومة بقوة في ذهن الطفل.

7- اختبار فضول ط§ظ„ط·ظپظ„ أمر بالغ الأهمية حتى نتأكد من ان جهودنا لم تذهب سدا مثلا اليوم طرح ط§ظ„ط·ظپظ„ عدة أسئلة وتمت الإجابة عليها كلها وإفهامه كافة المعلومات إذا فلنخضع ط§ظ„ط·ظپظ„ مساءا للاختبار من باب الحوار فنسأله الأسئلة التي سبق وطرحها علينا ونستمع منه على إجابته عليها لنعلم هل ط§ظ„ط·ظپظ„ فعلا اكتسب معلومة ان كانت ردوده جيدة نستمر بطريقة تعاملنا مع فضوله أما ان كانت الإجابة غير مشجعة يعني يجب إعادة النظر بطريقة التعامل مع ط§ظ„ط·ظپظ„ من جهة فضوله لان الأسلوب المتبع فشل معه.

وأخيراً أن تمتلك طفلا فضول أفضل بكثير من ان يكون لديك أطفال غير فضوليين لان ط§ظ„ط·ظپظ„ الفضول هو طفل لكثر ذكاء وحبا للعلم والمعرفة عن بقية أفراده والفضول أمر يمكن تشجيعه وزرعه في شخصية ط§ظ„ط·ظپظ„ بالقليل من العمل على هذا الامر دون ملل.